صفحة برنامج مدارسة القرآن وعلومه

[عبير بجاش]

صفحة برنامج مدارسة القرآن وعلومه

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده وعلى آله وصحبه أجمعين ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بإذن الله ستكون هذه صفحة برنامج مدارسة القرآن وعلومه..

و المسؤولة عنها الأخت الفاضلة : أمة الهادي
ولا مانع من مشاركة الأخوات بأرائهن ومقترحاتهن
​

 

[عبير بجاش]

مقدمة الصفحة

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله الذي يقول الحق وهو يهديالسبيل ، والصلاة والسلام على نبينا محمد خاتم النبيين وإمام المرسلين ، جدد اللهبه رسالة السماء ، وأحيا ببعثته سنة الأنبياء ، ونشر بدعوته آيات الهداية ،وأتمبه مكارم الأخلاق وعلى آله وأصحابه ، الذين فقههم الله في دينه ، فدعوا إلى سبيلربهم بالحكمة والموعظة الحسنة ، فهدى الله بهم العباد ، وفتح على أيديهم البلاد ،وجعلهم أمة يهدون بالحق إلى الحق تحقيقاً لسابق وعده :
{وَعَدَ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِلَيَسْتَخْلِفَنَّهُم فِي الأَرْضِ كَمَااسْتَخْلَفَ الَّذِينَ مِنْ قَبْلِهِمْ وَلَيُمَكِّنَنَّلَهُمْ دِينَهُمْ الَّذِي ارْتَضَى لَهُمْ وَلَيُبَدِّلَنَّهُمْ مِنْ بَعْدِخَوْفِهِمْ أَمْناً يَعْبُدُونَنِي لا يُشْرِكُونَ بِي شَيْئاً وَمَنْ كَفَرَبَعْدَ ذَلِكَ فَأُوْلَئِكَ هُمْ الْفَاسِقُونَ}
فشكروا ربهم على ما هداهم إليه من هداية خلقه والشفقة على عباده، وجعلوا مظهرشكرهم بذل النفس والنفيس في الدعوة إلى الله تعالى .

القرآن الكريم معجزة الله الخالدة، وهو العروة الوثقى التي لا تنفصم، وهو منهاج حياة يبين طريق الخلاص الموصل إلى رضا الله، وقد كانت مدرسة الأرقم المحضن الأول للقرآن الكريم: تلقيا وحفظا ومدارسة.

أولا: فضل تعلم القرآن الكريم وتعليمه :

وردت أحاديث كثيرة تحث على تعلم القرآن الكريم وتبليغه للناس: تلاوة وأحكاما منها:

1. عن عثمان بن عفان قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (خيركم من تعلّم القرآن وعلّمه) [رواه البخاري، مسلم، أبو داود، الترمذي، النسائي وغيرهم].
2. عن عبد الله بن مسعود قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (من قرأ حرفا من كتاب الله فله به حسنة، والحسنة بعشر أمثالها، لا أقول ألم حرف، ولكن ألف حرف، ولام حرف، وميم حرف) [رواه الترمذي وقال صحيح].
3. عن أبي موسى الأشعري قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (مثل المؤمن الذي يقرأ القرآن مثل الأَتْرُجَة: ريحها طيب، وطعمها طيب، ومثل المؤمن الذي لا يقرأ القرآن كمثل التمرة: لا ريح لها وطعهما حلو...) [رواه البخاري، مسلم، النسائي وابن ماجه].
4. عن عائشة رضي الله عنها قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (الماهر بالقرآن مع السفرة الكرام البررة، والذي يقرأ القرآن ويتتعتع فيه – وهو عليه شاق - له أجران) وفي رواية أخرى (والذي يقرؤه وهو يشتد عليه له أجران) [رواه البخاري، مسلم، أبو داود، الترمذي وغيرهم].
5. عن أبي ذر الغفاري قال: قلت يا رسول الله صلى الله عليه وسلم أوصني؟ قال: (عليك بتقوى الله فإنه رأس الأمر كله) قلت: يا رسول الله زدني؟ قال: (عليك بتلاوة القرآن فإنه نور لك في الأرض، وذخر لك في السماء...) [رواه ابن حِبان].
6. عن أبي هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (من استمع إلى آية من كتاب الله كُتبت له حسنة مضاعفة، ومن تلاها كانت له نورا يوم القيامة) [رواه أحمد].
7. عن جابر عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (القرآن شافع مشفع، من جعله أمامه قاده إلى الجنة، ومن جعله خلف ظهره ساقه إلى النار) [رواه ابن حِبان في صحيحه].
8. عن أبي أمامة قال: سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقول: (اقرؤوا القرآن فإنه يأتي يوم القيامة شفيعا لأصحابه) [رواه مسلم].
9. عن عبد الله بن عمر أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (الصيام والقرآن يشفعان للعبد، يقول الصيام: رب إني منعته الطعام والشراب بالنهار فشفعني فيه، ويقول القرآن: رب منعته النوم بالليل فشفعني فيه، فيُشَفَعَان) [ رواه أحمد، الطبراني والحاكم].
10. عن عبد الله بن عمر قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (يقال لصاحب القرآن: اقرأ وارق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا، فإن منزلك (منزلتك) عند آخر آية تقرؤها) [رواه الترمذي، أبو داود وابن ماجه].
11. عن أنس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (إن لله أهلين من الناس) قالوا: من هم يا رسول الله؟ قال: (أهل القرآن هم أهل الله وخاصته) [رواه النسائي، ابن ماجه والحاكم].
12. عن ابن عباس قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (إن الذي ليس في جوفه شيء من القرآن كالبيت الخرب) [رواه الترمذي وقال: صحيح].
13. عن أبي هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: (لا تجعلوا بيوتكم مقابر، إن الشيطان ينفر من البيت الذي تقرأ فيه سورة البقرة) [رواه مسلم].
14. عن أبي موسى الأشعري أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال له: (لقد أوتيت اليوم مزمارا من مزامير آل داود) [متفق عليه].
15. عن البراء بن عازب قال: قال رسول الله رسول الله صلى الله عليه وسلم: (زينوا القرآن بأصواتكم) وفي رواية: (زينوا أصواتكم بالقرآن). [رواه أبو داود، ابن ماجه والنسائي].
16. عن ابن مسعود قال: [قال لي رسول الله رسول الله صلى الله عليه وسلم: (اقرأ علي القرآن) فقلت: يا رسول الله أقرأ وعليك أنزل؟ قال: (إني أحب أن أسمعه من غيري) فقرأت سورة النساء حتى بلغت: ﴿فَكَيْفَإِذَاجِئْنَامِنكُلِّأمَّةٍبِشَهِيدٍوَجِئْنَابِكَعَلَىهَـؤُلاءشَهِيدًا(43)﴾فقال: (حسبك) فإذا عيناه تذرفان] [متفق عليه].

ثانيا: فضل مدارسة القرآن الكريم :

إن مدارسة القرآن وفهم معانيه ومعرفة أحكامه أمر لازم لكل مسلم يريد أن ينال الأفضال ويحصل الخيرات التي بشر بها النبي صلى الله عليه وسلم، عن أبي هريرة قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (...وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله، يتلون كتاب الله ويتدارسونه بينهم إلا نزلت عليهم السكينة، وغشيتهم الرحمة، وحفتهم الملائكة، وذكرهم الله فيمن عنده) [رواه مسلم، أبو داود وغيرهما].

ثالثا: متفرقات :

1. عن ابن عمر قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (ثلاثة لا يهولهم الفزع الأكبر، ولا ينالهم الحساب... رجل قرأ القرآن ابتغاء وجه الله...) [رواه الطبراني].
2. ضرورة الاعتصام بالقرآن الكريم فهو العروة الوثقى التي لا تنقطع، وهو يحيي الضمائر الميتة، ويوقظ القلوب النائمة.
3. القرآن الكريم عامل نهضة للأمة وأساس حضارتها.
4. أداء رسالة الشهادة سبيله التمسك بالقرآن الكريم.
5. لا يجوز هجر القرآن الكريم، لأن الرسول صلى الله عليه وسلم يرفع شكوى القرآن المهجور إلى الله: ﴿وَقَالَالرَّسُوليَارَبِّإِنَّقَوْمِياتَّخَذُواهَذَاالْقُرْآنَمَهْجُورًا﴾ [سورة الفرقان، الآية 30] والهجر أنواع كما بينها ابن قيم الجوزية:
- هجر سماعه.
- هجر الإيمان به.
- هجر تحكيمه.
- هجر تدبره وتفهم معانيه.
6. عن ابن عباس قال: بينما نحن عند رسول الله جاءه علي بن أبي طالب يسأله تفلت القرآن من صدره فأرشده إلى الدعاء قائلا: (يا أبا الحسن... اللهم بديع السموات والأرض، ذا الجلال والاكرام والعزة التي لا ترام، أسألك يا الله يا رحمن بجلالك، ونور وجهك أن تُلزم قلبي حفظ كتابك، وأن تنور بكتابك بصري، وأن تطلق به لساني، وأن تفرج به عن قلبي، وأن تشرح به صدري...).
7. قال النبي صلى الله عليه وسلم: (ما أصاب عبدا هم ولا حزن فقال: اللهم إني عبدك، وابن عبدك، وابن أمتك، ناصيتي بيدك، ماض فيَّ حكمك، عدل فيَّ قضاؤك، أسألك بكل اسم هو لك سميت به نفسك، أو أنزلته في كتابك، أو علمته أحدا من خلقك، أو استأثرت به في علم الغيب عندك، أن تجعل القرآن العظيم ربيع قلبي، ونور صدري، وجلاء حزني، وذهاب همي، إلا أذهب الله همه وحزنه) [رواه الطبراني].

وسبحانك اللهم وبحمدك أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك ..

​

​

 

[وداد بنت محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لي عودة قريبا بإذن الله
لأضع
1- مقرر القرآن
2- برناج أحكام التجويد
3- مقرر التفسير

أختي الغالية عبير
من أول وهلة عند اطلاعي على الصفحة رأيت الحديث رقم 6

6. عن ابن عباس قال: بينما نحن عند رسول الله جاءه علي بن أبي طالب يسأله تفلت القرآن من صدره فأرشده إلى الدعاء قائلا: (يا أبا الحسن... اللهم بديع السموات والأرض، ذا الجلال والاكرام والعزة التي لا ترام، أسألك يا الله يا رحمن بجلالك، ونور وجهك أن تُلزم قلبي حفظ كتابك، وأن تنور بكتابك بصري، وأن تطلق به لساني، وأن تفرج به عن قلبي، وأن تشرح به صدري...).

وقلت في نفسي أنه لا يصح .. لأنه مر عليّ من قبل
لكني تريثت حتى أتفرغ للبحث عنه
وحكمه : موضوع .. في ضعيف الترغيب للألباني .. وضعيف الجامع
و موضوع عند الذهبي
وهو ضعيف عند السيوطي
وهذا رابط البحث في الدرر السنية

 

[عبير بجاش]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا أختي أمة الهادي على التنبيه
أستغفر الله من الكذب على رسوله عليه الصلاة والسلام
فاعذري جهلي وعدم انتباهي للأمر

 

[وداد بنت محمد]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
آمين وجزاكِ خيرا حبيبتي
لا عليك
الخطأ والسهو وارد .. خاصة بما عليك من مسؤولية قيادة مشروعنا هذا الذي نسأل الله يجعله في موازين حسناتنا
وهذا من فائدة العمل في الفريق
ما يسهو عنه الأول ينتبه له الثاني
بارك الله فيك وأحسن إليك

 

[عبير بجاش]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكِ الله أختي الغالية أمة الهادي
عزيزتي لم نرى مشاركاتك الرائعة ونظرتك الثاقبة وكتاباتك المشوقة وأفكارك النيرة في صفحتك : ))
نحن في انتظارك حبيبتي
فلا تتأخري على الفريق والمشروع
وجزاك الله خيرا
​

 

[وداد بنت محمد]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الله يحييك قائدتنا الحكيمة
إنما ذلك من حسن أدبك وحسن ظنك

أرجو معذرتي مرضت قليلا ..
والواجبات كثيرة
نسأل الله الإخلاص والتوفيق لما يرضيه وينفعنا عنده

وعلى أيّ حال فيكم الخير والبركة ..
تسدّون الثغر بإذن الله وتقوّمون الخلل
وذلك الظن بكم

 

[عبير بجاش]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكِ الله حبيبتي أمه الهادي
لا بأس طهور بإذن الله وأجرو وعافية.
لا تقلقي عزيزتي بإذن الله نكمل عنكِ ما بدأتِ به , ولكن نحن في انتظاركِ حال تماثلكِ للشفاء بإذن الله لأننا لا نستغني عن مشورتكِ الطيبة ونصائحكِ القيمة ونظرتكِ الثاقبة .
يسر الله أمركِ​

 

[وصال خليفة]

بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكن الله أختي الحبيبة في الله أمة الهادي
​

لا بأس طهور إن شاء الله
​

أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
أسأل الله العظيم رب العرش العظيم أن يشفيك
​

جزاك الله عنا خيراً وأتم شفاؤك إشاء الله، ننتظر تواصلك معنا فلا نستغني عنك وعن أفكارك ومشورتك أختي

سنساعدك ببعض الأفكار والمنهجية وعقبي متى تيسر لك وضعي لنا رأيك أختي لنتم المشروع في وقته ولا نثقل عليك ولا نكلفك فوق طاقتك.


اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك ​

 

[حسناء محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حياكن الله جميعًا
أسأل الله أن يشفيك أختي أمة الهادي شفاء لا يغادر سقما ، لا بأس طهور إن شاء الله
أقترح أن يكون المقرر :
سورة الفاتحة وبعض قصار السور مع بيان معاني الكلمات
مع مدارسة تدبرية
ويقتصر على تصحيح تلاوة الطالبة دون إعطاء دروس نظرية مستقلة بأحكام التجويد.

 

[عبير بجاش]

بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله نحمده و نستعينه ونستغفره و نستهديه ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا إله إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمد عبده ورسوله صلى الله عليه وسلم تسليما , أما بعد :

*القرآن الكريم هو حبل الله المتين , والذكر الحكيم , والصراط المستقيم , الذي لا تزيغ به الأهواء , ولا تلتبس به الألسن , ولا يخلق عن كثرة الترديد , ولا تنقضي عجائبه , ولا يشبع منه العلماء , من قال به صدق , ومن عمل به أُجر , ومن حكم به عدل , ومن دعا إليه هُدي إلى صراط مستقيم , ومن تركه من جبار قصمه الله , ومن ابتغى الهدى في غيره أضله الله , لا يأيته الباطل من بين يديه ولا من خلفه تنزيل من حكيم حميد .

*للقرآن وتدبر آياته والعمل بمدلولاته أهمية عظمى ومكانة سامية فهذا هو الغرض من إنزاله والحكمة من ارسال الرسول عليه الصلاة والسلام به .

*لذلك كان من الواجب والمتحتم على كل طالب علم وكل داعية بل وكل أُمّي أن يكون لديه شئ من هذا الكتاب العظيم والسراج المنير ولو كان مقدارا بسيطا يستطيع به بيان الحق والدعوة إليه وتوضيح الباطل والنهي عنه وإقامة الحجة على من صد عنه وأعرض عن الاحتكام إليه .

*ولهذا رأينا أنه يتوجب علينا في هذه الدورة المباركة من عمل برنامج لمدارسة القرآن وعلومه بحيث تنهل الداعية إلى الله من معين هذا الكتاب الأعظم وتتذوق من حلاوة آياته وألفاظه ومعانيه ماهو أطيب من صافي العسل وأحلاه ,
وهذه نقاط لتوضيح فكرة المدارسة ومدتها ومقدارها :

أولا : تحديد المقرر الذي سيتم مدارسته من قبل العضوات لتتهيئ له وتكون على استعداد لما هي مقبلة عليه ( في نظري مدارسة سورة الفاتحة وجزء عم ولو سور منه هو مقدار كافٍ في هذه الفترة ) .

ثانيا :تحديد تفسير مبسط تلجأ له الطالبة فيما أشكل عليها قبل الحفظ حتى يسهل عليها ومن ثم تتم المدارسة في نفس الحلقة للمقرر الذي سيتم حفظه وتسميعه في الحلقة المقبلة .( من وجهة نظري تفسير أيسر التفاسير للشيخ أبو بكر الجزائري هو تفسير مبسط جدا وواضح العبارة وسهل الاستيعاب ).

ثالثا :بخصوص التجويد تحديد مقرر له ويكون في الأساسيات دون الدخول في العمق كصفات الحروف (هذا فقط ينبه له من خلال التلاوة ) أما كمقرر نظري أرى أن يقتصر على أحكام الميم والنون الساكنة والتنوين والمدود تسهيلا للطالبة في البداية ثم بعد هذه الدورة تبدأ انطلاقتها وتحرص على حضور الدروس والدورات في هذا المجال .

رابعا :عمل حصة أسبوعية فقط خلال الدورة مدتها ساعة واحدة بين تسميع وتفسير وتجويد بتوفيق المعلمة بين هذه الأقسام .

خامسا :عمل واجبات مبسطة جدا واختبارات دورية لتثبيت المحفوظ والعناية بمراجعته حتى لا يتفلت منها مع عمل اختبار نهائي في الأسبوع الأخير من الدورة لجميع المحفوظ والتفسير ( غريب الكلمات ) والجزء النظري من التجويد .

سادسا :تعيين معلمات على الأقل بالروايات الثلاث حفص وورش وقالون وحبذا إذا كانت معلمة جامعة لجميعها .

سابعا :وضع ملخصات للدروس النظرية في التجويد حتى يسهل الرجوع إليها واستيعابها والمذاكرة منها للاختبار.

ثامنا : عمل حصص إضافية في الأسبوع الأخير إن تطلب الأمر للمراجعة المكثفة وتصحيح الأخطاء التجويدية يتم الاتفاق عليها بين المعلمة والطالبات .

تاسعا : أخذ الحضور والغياب حتى يتم الالتزام بالحصة وتقديم عذر في حال الغياب .

هذا ما منّ الله به علي أسأله سبحانه وتعالى أن يبارك في هذا المشروع وأن نرى ثماره على أرض الواقع .

إن كان من صواب فمن الله وحده وإن كان من خطأ فمن نفسي والشيطان .
والحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا
​