نتائج البحث

أخواتي أم جعفر وأم صابر بارك الله فيكن هيا لمدارسة الدّرس الأخير واقتناص أهم فوائده

أهمية التّحلي برونق العلم:إنّ تحلّي الطالب بهذه الحلية إنّما يدل على تأثره بالعلم الذي يتعلّمه وعلى عمله بما علم ،وإلّا ما فائدة ما يتعلّمه ،كما أن نصف العلم أدب كما قيل سؤال :من تشرح لنا الحلية الثامنة(تحلّ بالمروءة)؟

الجواب على سؤال الأخت أم رفيدة 7التحلي برونق العلم المقصود برونق العلم هو حسن السمت والهدي الصالح،والسكينة والوقار والتواضع،فيكون طالب العلم متميزا بأخلاقه الراقية المستقاة من هدي النبي صلى الله عليه وسلم ،فإذا رأيته ترى السّنة أمامك ،كما نقل عن ابن مسعود أنّه كان أشبه النّاس برسول الله صلى...

وإياك أختي سمية ذكرت الشيخة جزاها الله خيرا في المجلس أنّ الشيح قد يمنع من الكتابة لأجل الإنتباه وشد ذهن الطالب للدّرس والفوائد ثمّ إذا ذهب للبيت سجّلها من ذاكرته هذا ما أذكره من الدّرس والأخوات يكملن إن شاء الله وإلا نحيل السؤال على صفحة الإستفسارات العلمية

جزاك الله خيرا أختي أم رفيدة،وبارك في وقتك وجهدك إضافة بسيطة بالنّسبة للزهد فيكون أوّلا بالحرام،فبعض طلبة العلم تجدينه يزهد في المباحات ولربما وقع في المحرمات ،ونال من المشتبهات وقد قيل للإمام محمد بن الحسن الشّيباني لما لا تصنف كتابا في الزهد قال صنّفت كتابا في البيوع لأنّ معرفة المعاملات...

السلام عليكم وين الأخوات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ما أحس بالمدارسة إلا لما تشاركني أم رفيدة ،أحس أنّي فقط ألخص ،نريد نقدا ،إضافة ،تصويبا سؤال :الحلية السادسة القناعة والزهد ما معنى ذلك وكيف يتصف طالب العلم بها؟؟؟ حبيباتي الجواب قد يكون صدقة جارية كيف؟أنا دخلت صفحات المدارسة السابقة...

ما شاء الله أختي أم رفيدة جزاك الله خيرا أنا بصراحة أحس أنّ السؤال الثاني متداخل مع الأوّل،فحتى نتحلى بأي حلية وجب التخلص أوّلا من نواقضها بالطرق التي ذكرتها أم رفيدة ،ثمّ نتحلى بالحلية ،فمثلا النّبي صلى الله عليه وسلّم قال إنّما العلم بالتعلم ،وإنّما الحلم بالتحلم أو كما قال عليه الصلاة والسلام...

الجواب على سؤال أم رفيدة نواقض الحلية الخامسة : 1الخيلاء:قال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله الإعجاب يكون بالقلب فقط فإن ظهرت آثاره فإنّه خيلاء ،وجاء في الحلية أنّه نفاق وكبرياء قال الشيخ في شرحه أما كونه كبرياء فواضح ،فأمّا قوله نفاق فلأنّ الإنسان يظهر أكبر من حجمه الحقيقي 2داء الكبر(داء...

هذا سؤال للمجتهدات فمن منكن تريد الإنتساب للإجتهاد ما تعريف البدعة؟وما الفرق بينها وبين السنة التي قال النبي صلى الله عليه وسلّم"من سنّ في الإسلام سنّة حسنة فله أجرها وأجر من عمل بها إلى يوم القيامة"؟

وإياكم أخواتي أتمنى إكمال النّقائص حتى يكمّل بعضنا بعض طهورا أختي أم جعفر ننتظرك الأسبوع القادم

ما شاء الله أختي ،يا ليت نستمر صباح مساء حتى نلحق الأستاذة لي إضافة متواضعة: _يكون العفاف أيضا لطالب العلم بعف لسانه فلا يتكلّم فيما لايعنيه ،ويعف عن حضور مجالس اللّغو وغير ذلك _في الصبر يصبر على شيخه،على السهر والقراءة ،على الدعوة إلى الله _وفي التواضع للحق:أوّل ما ينبغي هو التّواضع...

جزاك الله خيرا وزادك علما وعلما هيا يا أخوات من تلتحق بركب المدارسة سؤال:الحلية الخامسة خفض الجناح ونبذ الخيلاء والكبر من تشرحها؟

4)دوامالمراقبة: أتت هذه الحلية بعد حلية الخشية وهي في الحقيقة ثمرة لها ،فمن خشي الله في السرّوالعلن راقبه في السّر والعلن فيكون له واعظ من نفسه ويحفظ جوارحه فلا تتحرّك إلّا بما يرضي الله عزّوجل ،وهكذا يسير إلى ربّه بين الخوف والرجاء تارة يغلّب الخوف إن رأى من نفسه إعراضا وتهاونا ،وتارة يغلّب...

3)ملازمة خشية الله تعالى: الخشية أخص من الخوف ،لأنّ الخشية تكون مع العلم والتعظيم ،فعلى طالب العلم إعمار ظاهره وباطنه بخشية الله تعالى ،بأن يكون حريصا على الفرائض مبتعدا عن المساخط سبّاقا للسنن ،فيعمل بكل ما تعلّمه ولو مرّة واحدة بالنسبة للسنن ،كما ثبت عن الإمام أحمد أنّه احتجم مرّة وأعطى...

جزاك الله خيرا أختي عبير على حرصك وتشجيعك أخواتي نريد نقدا أوإضافات الله يبارك فيكم سؤال :ما هي نواقض هذه الحلية(كن على الجادة)؟؟؟؟؟

النقطة الثانية كن على جادة السلف الصالح المقصود بالجادة هنا النهج والطريق ،فيكون طالب العلم على طريق السلف أصحاب القرون الثلاثة المفضلة ومن اقتفى أثرهم كيف نكون متبعين لطريقهم؟ نتبع طريقهم في ظهور أثر العلم علينا في كل أبواب الدّين في اعتقادهم ،في عبادتهم ومعاملتهم ،في أخلاقهم،وأيضا...

أخواتي المعهد يذكرنا بانتصاف الفصل الدراسي أين الهمم العالية في المذاكرة كنت أنسيت نقطة مهمة في قول المؤلف العلم عبادة لم أتفطن إليها إلا بالمراجعة من التفريغ وهي المتابعة فلكل عبادة شرطان :هما الإخلاص والمتابعة

آمين وإياك أختي، نسأل الله الإخلاص والقبول آمين

أعجبني هذا الموضوع الذي تطرقت له الأستاذة بشيء من الإختصار فأحببت نقله لكن : منذ أن بعث الله نبيه إبراهيم عليه السلام وأمره ببناء البيت على التوحيد، واستوطنت ذريته مكه، ومعظم العرب يدينون بدينه، ويتبعون ملته فكانوا يعبدون الله ويوحدونه، ويلتزمون بشعائر دينه الحنيف، وظل الحال على ذلك قروناً من...

أخواتي عندي سؤال:هل هناك فرق بين معنى لا إله إلا الله وبين معنى توحيد الألوهية ؟أنا أتصورهما شيء واحد لكن أستاذة القواعد قالت في آخر الحصّة أخذنا معنى لا إله إلا الله و......،ومعنى توحيد الألوهية فلا أدري إن كان فقط تغيير سياق ،أرجو إفادتي والأخوات معي