|| المتون المعتمدة في مواد معهد العلوم الشرعية العالمي ||

الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.
ع

عمادة إشراف معهد العلوم الشرعية العالمي

|علم وعمل، صبر ودعوة|
|| المتون المعتمدة في مواد معهد العلوم الشرعية العالمي ||

حياك الله طالبة العلم الشرعي
المتون المعتمدة في معهد العلوم الشرعية العالمي ​

|| المستوى الأول ||
- متون مادة العقيدة الإسلامية للتحميل في المرفقات بصيغة الوورد أوبصيغة pdf من هنا
توزيع مقررات المتن للحفظ ...هنا
- متن مادة حلية طالب العلم ..... للتحميل في المرفقات بصيغة الوورد أوبصيغة pdf هنـــا أو هنا
توزيع مقررات المتن للحفظ ...هنا
01411315811.png

|| المستوى الثاني ||
- متن مادة التوحيد ( حق الله على العبيد للشيخ محمد بن عبد الوهاب) للتحميل بصيغة pdf من هنــا أو هنـــا
توزيع مقررات المتن للحفظ ...هنا
- متن مادة الفقه ( الدليل على منهج السالكين للشيخ السعدي) للتحميل بصيغة pdf من ..... هنــا أو هنـــا
توزيع مقررات المتن للحفظ ...هنا
01411315811.png

|| المستوى الثالث ||
-مادة اللغة العربية ( الآجرومية ) ...... للتحميل بصيغة pdf من هنـــا أو هنـــا
-مادة الحديث ( الأربعين النووية ) .... للتحميل بصيغة pdf من هنـــا أو هنـــا​

:icony6: ~~~~~~ :icony6:
نسأل الله أن ينفعنا بما علمنا ويرزقنا الإخلاص
21365681103.png
 

المرفقات

التعديل الأخير:
|| المتون المعتمدة في مواد معهد العلوم الشرعية العالمي ||

01411042647.png

حياك الله طالبة العلم الشرعي ​
===(( مقدمة مهمة في معنى (المتون العلمية))===
1- مقدمـــــــــة:
لما انتشرت العلوم الإسلامية، وبدأ تدوين الكتب، كان لابد من طريقة يحفظ بها طلبة العلم هذه العلوم، حتى تكون في الصدوروالفهوم.
فكانت (المتون)، وقد درج العلماء على حفظها وتدريسها للطلبة، فماهي المتون؟
2- تعريف المتن لغة:
المتن (بفتح الميم وسكون المثناة الفوقية) لغة: يطلق على عدة معان، منها: اللفظ.
3- تعريف المتن اصطلاحاً:
وأما في الاصطلاح فهو برنامج مختصر يجمع المبادئ الأساسية لفن من الفنون، نظماً كان أو نثراً، بإيجاز وإجمال في الألفاظ، مع كثرة المعاني وسهولة اللفظ وحسن العبارة.
ويطلق على المتن: المختصر.
وتخلو المتون عادة من كل ما يؤدي إلى الاستطراد أو التفصيل،كالشواهد والأمثلة إلا في حدود الضرورة، وذلك حتى يسهل حفظها، فالمتون قليلةالألفاظ، كثيرة المعاني، حسنة العبارة .
وكان الغرض من المتون هو جمع المسائل الأولية البسيطة في متون صغيرة، بعبارة سهلة، لتكون بداية لطالب العلم،لكنها ليست كلها كذلك، فبعض المتون موجز جداً إلى درجة أنه أصبح كاللغز، وبعض المتون متخصص جداً لا يفهمه إلا من نال قسطاً وافراً من العلوم... بينما كتبت بعض المتون لتذكرة المنتهين، واستغرقت بعض المتون علوماً كاملة، فسميت بالألفيات.
ولما كانت المتون في الكثير الغالب موجزة وضعت على المتون: الشروح والتقريرات والحواشي.
الشرح= شرح ألفاظ المتن كاملة، وتفصيل مجمله،وبيان ما فيه من مسائل.
الحاشية= التعليق على الشرح، وبيان بعض غوامضه،والاستدراك عليه في بعض المسائل.
التقرير= يكون على الحاشية، وهو تفصيل الغامض فيها، أو الاستدراك عليها.
4- أنواع المتون:
تنقسم المتون إلى نوعين:
1- متون منثورة، وهي الأكثر.
2- متون منظومة في أبيات شعرية،
ويسمى الشعر التعليمي، وتكون غالباً من بحر الرجز، وقد تكون من غيره. ومثالها: متن تحفة الأطفال في التجويد.
وبحر الرجز من بحور الشعر العربي، وتسمى قصائده الأراجيز، واحدتها أرجوزة، ويسمى قائله راجزاً، ويتسم بحر (الرجز) بجمال الإيقاع وبساطته، مما يساعد على الحفظ.
وقد قالوا: الرجز ديوان العرب في الجاهلية والإسلام، وكتاب لسانهم، وخزانة أنسابهم وأحسابهم، وذلك لكثرة ما يتداول بينهم.
وهذا النوع من النظم (المتون- الشعر التعليمي) نظم علمي يخلو غالباً من العواطف، والأخيلة، ويقتصر على الأفكار، والمعلومات، والحقائق العلمية المجردة.
5- من فوائد حفظ المتن:
- من حفظ المتون حاز الفنون،
فالذي يحفظ المتن ويفهم ما فيه من معاني يكون حافظاً لذلك الفن،مستحضراً لمسائله وأدلتها في أي وقت، من غير حاجة إلى كتاب.
- من حفظ الأصول ضمن الوصول،
فالمتن هو الأصل والأساس، ومن حفظ هذا الأصل وصل إلى مراتب كبارالعلماء.
- من لم يتقن الأصول حُرم الوصول،
فمن فرط وترك حفظ المتون وفهمه حرم أن يكون في ركاب العلماء.
- يساعد المتن الطالب ويعينه وييسر عليه العلوم، ويجعله استحضار المعلومات بكل يسر وسهولة.
- يساعد المتن على الضبط والإتقان للعلم.
- إن هذه الطريقة (حفظ المتون) تميز بين الطالب المجد من غيره، وتظهر بواسطتها الفروق الفردية بين الطلبة وتفاوت قدراتهم في التحصيل.
- حفظ المتون يقوي الذاكرة، وفهمها ينمي الذكاء.
6- كيف تحفظ المتن؟
أفضل طريقة لحفظ المتن، هو تصحيح النطق لقسم من أبياته (خمس أبيات أو عشر) على يد المدرس أوالأستاذ، مع فهم ودراسة ذلك القسم، ثم حفظه، وهكذا حتى ينتهي الطالب من المتن كله: حفظاً وفهماً ودراسةً.
ولا بد للطالب أن يراجع ما حفظه من المتن، ويكثر من قراءته غيباً حتى لا ينساه. ومن أفضل طرق المراجعة أن يقرأ طالب غيباً (عن ظهرقلب)، ويستمع إليه زميله، وهو ينظر في نص المتن، ثم يتبادلان فيقرأ الثاني غيباً،وينظر الأول في الكتاب.​
:icony6: ~~~~~~ :icony6:
نسأل الله أن ينفعنا بما علمنا ويرزقنا الإخلاص
21365681103.png


​
 
التعديل الأخير:
الحالة
مغلق و غير مفتوح للمزيد من الردود.
عودة
أعلى