![]() |
ماشاء الله تبارك الله
افكار رائعة وجميلة اود ان استل فسر منكن عن البنت في المرحة الابتدائية تتكون كثيرة النسيان غير مقبلة علي الحفظوتتعلل باي شيء حتي لا تحفظ كيف نرفع همتها باسلوب مبتكر ونثبت الحفظ في رأسها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
اقتباس:
أنا عن نفسي استعملت مع أختي الصغيرة أسلوب وهو: أعلم عن شيء تتمناه كثيرا وترغب بشرائه لكنه غالي فحددت لها كمية معينة ووقت معين .. وقلت لها لو أنهيتي الكمية بهذا الوقت سأشتري لك ذلك الشيء وشعرت بارتفاع همتها وهناك أسلوب آخر استخدمته معلمتها معها هذه المعلمة كانت تميز الطالبة التي يكون حفظها متقن تميزها عن الباقي وتجعلها عريفة الفصل وقامت أختي بعتاب المعلمة عن تمييزها فقالت المعلمة سأجعل كل بنتين في الفصل وأجعل بينهم تنافس وجعلت أختي مع العريفة في تنافس وقالت لأختي ,, إن أتيتي حافظة بدون ولا غلط سأجعلك العريفة وفعلا جلست أختي تحفظ الآيات بهمة عالية وكررت الآيات كثييييرا وفعلا حضرت بدون ولا غلط أتمنى أكون أفدتك ... جزاك الله خير يا طالبة الرضوان على تفاعلك |
جزاكم الله خيرا يا اختي سمية
سوف احاول تطبيق هذة الاساليب معها اسألك الدعاء لها ان يوفقها الله لحفظ القرآن عن حب واقتناع ورغبة وجزاكم الله خيرا |
ا[COLOR="DarkRed"] لسلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
فتح الله على قلوبكن ورزقكن من خيري الدنيا والآخرة .. كانت أيام التحفيظ من أجمل أيام حياتي , وسوف أسوق لكن بعضا من تجاربي المتواضعة .. أحم ..أحم ..أولا : وقبل كل شئ ليكن شعارك يامعلمة التحفيظ ( قل لمن لا يخلص لا تتعب :huh:) .. فبإخلاصك تجنين أطايب الثمر ولو بعد حين .. نبدأ بسم الله بالصغار الحلوين ..وبحكم أنهم أطفال = لعب , حلوى ,ضحك .. 1-التكرار ثم التكرار .. 2-إعتمدي أسلوب المكافأة بسخاء سواء ألعاب أم حلوى وربما تلجئين لجيبك الخاص لتغطي التكاليف:rolleyes1: 3-إمنحيهم الحب والحنان وأشعري الطالبة بأنها في منزلها وبين أخواتها ,أزيلي كل الحواجز . 4- لا بأس بالصرامة في بعض الأحيان 5- قصي عليهن القصص بين وقت وآخر وقولي لهن مثلا : أن التي تحفظ ربي يدخلها الجنة وياحبيباتي الجنة فيها ألعاب وحلوى واسألي واحده منهن :أنتي ماذا تريدين ؟ مثلا تقول : أريد اللعبة الفلانية أو كذا .. واسألي أكثر من بنت.. ثم قولي لهن : كل هذه الأشياء في الجنة بلاش . 6-أقيمي لهن مرة بالشهر حفلة صغيرة مع بوفيه مفتوح (طبعا حلويات وبطاطا وكعك وهدية لأفضل طالبة ) 7-أشركيهم في فعاليات مركز التحفيظ بفقرة أو إثنتين ..مثلا مشهد أو أنشودة . 8- بالنسبة لعدد الآيات كل طالبة وسرعة حفظها . 9-تحدثي إليهن بالعربية الفصحى كلما أمكن .. 10- عالجي مشاكلهن بحكمة لأنهن لن يأتين من بيوتهن مثاليات أعلى الأقل نصفهن (الخجل ,الكذب السرقة , العنف....) 11-أقيمي علا قة طيبة بينك وبين والداتهن وأخبريهن إن واجهت أي مشكلة مع الطالبة بلطف .. هذا ماستطعت تذكره ..(إن الغصون إذا قومتها إعتدلت ) .:icony6: يتبع بإذن الله ..[/COLOR] |
سسسسسسسساااعوني...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...أسعد الله أيامكم بطاعته...حبيباتــــــــــــــــــي عضوات ملتقى طالبات العلم...الرااااااااااااااااااااااااااااااائع...أنا عضوه جديده بينكم...ولدي طلب اذاممكن تساعدوني..:unsure:... اختكم ....عبير الزهرأنا معلمه في التحفيظ أدرس فئة متعلمات..وعندي بعد غدسورة الجاثيه من اية 16ــــ19بحثت تمهيد على الايات فلم اجد...فلجأت بعدالله لهذا الملتقى لعلي اجد من تساعدني .......فهل اجد ضالتي لديكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟:rolleyes1: رفع الله قدركم وأنار بالقران قلوووووووووووبكم... |
:sad::sad::sad::sad:يعني مابتساعدوني؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
|
لحفظ سورة ما استمع اليها يوميا من خلال الشريط.........
واخيرا مراجعة المحفوظ قبل النوم فهذا ادعى وامكن في تثبيته اللهم ارزقنا تعلم كتابك وتبته في قلوبنا واجعله حجة لنا لا حجة علينا. |
افضل طريقة لتعليم المتعلمات هي
اولا :الاستماع الى قرائتهن لمعرفة مستوى كل واحدة ثانيا:قراءة الايات امامهن ثالثا:التلقين رابعا:الاستماع الى القراءة من ثم تصويب الاخطاء لهن سواء اكانت جلية ام خفية |
تجربتي في مجال التحفيظ
بسم الله الرحمن الرحيم
اماعن تجربتي في مجال التحفيظ فقد كنت ألا: اقرا ما مقداره صفحة امام الطالبات قراءة متقنة محكمة ثانيا:اقراء الاية الواحدة امام الطالبات ثم اكلفهن باعادة الاية كما قراتها وبنفس الاسلوب والصوت تقريبا ثالثا:اكلف الطالبات باعادة الاية 4مرات حاضرا و3غيبا مع متابعة احكام التجويد لكل طالبة واكرر العملية الى نهاية الصفحة طبعا كل آية جديدة مع الاية التي قبلها حتى يتم انهاء التلقين بوصل الصفحة كلها ببعض مع انهائها باتقان الحفظ والضبط رابعا :تقسيم الطالبات الى مجموعتين مجموعة تبداء بالاية الاولى والثانية بالاية الثانية مع التاكيد على الطالبات بالتلاوة كما تم التلقين وتتم العملية الى نهاية الصفحة ثم يتم عكس الادوار بين المجموعتين ومن ثم تقييم اداء كل مجموعة مع التحفيز على حسن الاداء بالجوائز سبحانك اللهم وبحمدك ، أشهد أن لا إله إلا أنت أستغفرك وأتوب إليك |
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
احببت ان أشارك معكن في هذا الحوار ,,,, وان كان متأخرا بعض الشئ لعلنا بذلك تعم الفائدة ,,,,, ونستفيد من تجارب بعضنا البعض . عندما قمت بتدريس البنات في بداية مرحلة الشباب ,, في سن العشرين فما فما فوق : عملت في البداية على التقريب بينهن بالمؤاخاة بين كل اثنتين متباعدتان . ---- قرنت بين حفظ كتاب الله والتفسير ,, وان لا يتم تجاوز الثمن من القران حتى يتم قراءة تفسيره ومعرفة معانيه ,, وسؤالهن في ذلك ---- الاهتمام بهم على الصعيد العائلي والاهتمام بمشاكلهن العائلية حتى يستطيعوا الاستمرار في الحفظ والاجتهاد ------ أيضاً حفظ الأحاديث الصحيحة يوميا الى جانب القران ,,,, وتسميه بعضهم على بعض ,,لانماء روح التعاون والإحساس بالآخر ------ وايضا ترك يوم من ايام الاسبوع لمدارسة العلم الشرعي ككتاب التوحيد مع شرحه وتبسيطه فإذا تم مدارسته ننتقل لغيره من امهات كتب السلف الصالح وهكذا . نسال الله ان يكون عملنا خالصا لوجهه الكريم ..... وان ينفع به انه ولي ذلك والقادر عليه وصلى الله على نبينا محمد وعلى اله وصحبه وسلم |
الساعة الآن 02:57 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.11
Copyright ©2000 - 2024,Jelsoft Enterprises Ltd.
هذه المنتديات لا تتبع أي جماعة ولا حزب ولا تنظيم ولا جمعية ولا تمثل أحدا
هي لكل مسلم محب لدينه وأمته وهي على مذهب أهل السنة والجماعة ولن نقبل اي موضوع يثير الفتنة أو يخالف الشريعة
وكل رأي فيها يعبر عن وجهة نظر صاحبه فقط دون تحمل إدارة المنتدى أي مسؤلية تجاه مشاركات الأعضاء ،
غير أنَّا نسعى جاهدين إلى تصفية المنشور وجعله منضبطا بميزان الشرع المطهر .