|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
28-10-14, 04:12 PM | #1 |
| طالبة في المستوى الأول |ِ
تاريخ التسجيل:
12-02-2010
المشاركات: 59
|
اخواتي كمبيوتري فيه فيروس رجاءا رجاءا انقلوا لي الدرس على سكايب ------------- ارجووووكم
التعديل الأخير تم بواسطة عمادة إشراف معهد العلوم الشرعية العالمي ; 28-10-14 الساعة 04:30 PM سبب آخر: يمنع وضع أي معرف سكايب او رقم اتصال في الصفحات المفتوحة للزائرين |
28-10-14, 04:31 PM | #2 |
|علم وعمل، صبر ودعوة|
|
|
28-10-14, 04:32 PM | #3 |
| طالبة في المستوى الثاني 3 |
|
|
28-10-14, 05:24 PM | #4 |
| طالبة في المستوى الأول |ِ
تاريخ التسجيل:
12-02-2010
المشاركات: 59
|
جزاك الله اختي المنتقبة المسلمة خيرا...الله المستعان اليوم كل شي متلخبط..اشكرك على التطوع للمساعدة
|
28-10-14, 05:43 PM | #5 |
|علم وعمل، صبر ودعوة|
|
أخواتي من فاتها الحضور المباشر للدروس , بإمكانها الاستماع للتسجل يوضع في القسم
ومن أرادت المساعدة في نقل الدروس لأختها عبر السكايب , فأرجو تبادل معرف السكايب عبر رسائل خاصة في المعهد , وليس في الصفحات المفتوحة للزوار وفقكن الله تعالى |
28-10-14, 06:04 PM | #6 |
| طالبة في المستوى الثاني 3 |
|
استفسار عن درس
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أين أجد تسجيل الدرس الاول من دروس العقيده؟ جازاكم الله خيرا |
28-10-14, 07:25 PM | #9 |
| طالبة في المستوى الثاني 3 |
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قمت بالاشتراك في حلقات منابر النور لتسميع المتون ولكن لا أدري غدا سنبدأ تسميع أولا في أول محاضرة أم المحاضرة التي تليها ، أرجو الرد كي أكون مستعدة ، وجزيتم خيرا . |
28-10-14, 08:26 PM | #10 | ||
|علم وعمل، صبر ودعوة|
|طالبة في المستوى الثاني1 بمعهد لعلوم الشرعية| |
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته حيّاكِ الله أختي الحبيبة التسميع يكون في أول حلقة إن شاء الله ، تحفظين المقرر الأول من الأصول الثلاثة هنـــــا وتوزيع المقررات كاملة هنــــــا ، بحيث كل حلقة تسميعين مقررا واحدا اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ليس عليكِ أن تسجلي حضوركِ تستتكفل المشرفة بذلك إن شاء الله . وفقكِ الله . |
||
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
(View-All) Members who have read this thread in the last 30 days : 0 | |
There are no names to display. |
|
|