آراؤكــم

[مسلمة لله]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مرحبا حبيبتي أم أسماء
بارك الله فيك وزادك من فضله
بالنسبة لأمر البحث من الأمور الرائعة ،لكن أحتاج منك توضيح أكثر يعني أمثلة لنرى إمكانيته حاليا .
بوركت

[أُم مُعاذ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياك ِ الله أختي مسلمه لله وجعل الله ماتقدمين رفعة لك ِ في الدارين ..

نستقبل أي فكرة أو ملاحظة أو اقتراح قد تسهم في الرقي بالقسم سواء من الناحية العلمية أو التنظيمية للقسم

لدي أقتراح وأتمنى أن يتلقى القبول

بما أن القسم مخصص للمراجعه والحفظ في الملتقى ..وهو خاص لطالبات العلم

لماذا لا يتم حفظ المتون العلميه بشكل علمي منظم كما حددها أهل العلم

علي سبيل المثال كما قسمها الشيخ ابن عثيمين في شرح حلية طالب العلم

أو الشيخ خالد الصقعبي في كتابه المرأة وطلب العلم هموم وآلام وآمال

التقسيم رائع ومؤصل بحيث يتدرج من المختصرات الي المطولات ..

فكره عابره تحتاج الي تنظيم وترتيب ..

لي عوده

[مسلمة لله]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
مرحبا بك أخيتي
كل عام وأنت بخير
بالنسبة لمسألة تنظيم حفظ المتون فإننا نضع المتون وفق خطة الدراسة التي كانت موضوعة للملتقى وفق منهجية موصى بها من قبل أهل العلم فنطرح المتن المنوي شرحه في الملتقى قبل البدء فيه لذلك كان أول متن حفظناه هو ثلاثة الأصول ثم تلاه القواعد الأربعة ثم الأربعين النووية ثم طرحنا متن كتاب التوحيد حيث كان منوي تدريسه بعد الأربعين لكن استئناف الدورات متوقف حاليا لبعض الترتيبات .
ثم في فترة فراغ اقترحت إحدى المشرفات حفظ كتيب حصن المسلم فكان كله حديث نبوي فلم يخرج من نطاق الاستفادة .

بالنسبة لاقتراحك حفظ المتون وفق الخطط الموضوعة والمشهورة من قبل أهل العلم فقد سألت أحد المشايخ عن حفظ المتون بصورة منفصلة عن الدراسة أي أن الطالبة قد لا تدرس المتن ولو في الفترة الحالية هل ينصح بالحفظ ؟
فقال إن الحفظ بهذه الطريقة قد يضيع الوقت فالأفضل أن تستفيد الطالبة فتحفظ قليل وتتعلمه أفضل من أن تحفظ كثير ولا تتعلمه ، طبعا أنا أعرف أن هذا ليس مقصدك لكن رأيت الفرصة مناسبة لأذكر هذه النقطة وهي ألا تشتغل الطالبة بحفظ المتون العلمية عن دراسة هذه المتون وفهمها ، وبخصوص طرحك كما أخبرتك فإننا نلتزمه منذ افتتاح القسم فيما عدا بعض الزيادات وسيكون التزامنا بمنهجية محددة أكثر لما توضع الخطة الجديدة للدورات العلمية بالملتقى إن شاء الله بحيث يكون هناك إلزاما والتزاما أكثر .

بالنسبة للزيادات التي ذكرت فهي متون هامة قد لا ترتبط بدراسة في الملتقى لكن حفظها فيه خير كثير وتشجيع وتيسير لدراستها كمتون التجويد والحديث والتوحيد .

أرجو أن أكون فهمت مقصدك غاليتي وبانتظارك مع توضيح أكثر .

بارك الله فيك وجزاك عنا خير الجزاء .

[أُم مُعاذ]

حياك ِ الله يا مسلمه لله .. (صبرك وحلمك علي) .. ( :

فكره عابره

لم اطرحها بشكل كامل ..ولعل هذا السبب في عدم فهمك لمقصدي

بالنسبة لمسألة تنظيم حفظ المتون فإننا نضع المتون وفق خطة الدراسة التي كانت
موضوعة للملتقى وفق منهجية موصى بها من قبل أهل العلم

لم أقصد منهجيه الملتقى ااطلاقاً نسأل الله أن يوفق القائمين عليه ويجزيهم خير الجزاء ..

فالفكره خارجه عن منهجية الملتقى ..

مشابهه لفكرة حفظ حصن المسلم

فالمعروف أن الأخوات تتفاوت دراجات تحصيلهم العلمي منهن من تكون في بداية الطلب ومنهن من قطعت باع طويل فيه
وتتلقى العلم خارج الملتقى .

ومنها جائت الفكره .. لتعم الفائده ..

وليس المقصود منها الإشتغال بالحفظ عن الطلب بل المقصود منها لمن ارادت الحفظ هي في فترة الطلب ..( خارج الملتقى )

هذا توضيح بسيط لما أردت ..

[مسلمة لله]

جميل حبيبتي ..
وأنا لم أقصد أنك تشيرين إلى خطة الملتقى أردت فقط أن أوضح لك النظام الذي على أساسه تختار المتون .

فإنك تقصدين حبيبتي أن تتوفر المتون الأساسية لطالبة العلم بحيث يكون حفظها متاحا في القسم لجميع المستويات ؟؟

إن كان كذلك فأقول لك أبشري ..
سنضعه تدريجيا إن شاء الله فنبدأ بالأهم ، وإلى أن يكتمل فأي أخت ترغب في حفظ أي متن تخبرنا به ونعده لها إن شاء الله .

أهذا تقصدين يا أم معاذ ؟؟

[أُم مُعاذ]

حياك ِ الله أختي مسلمه لله ~

نعم أختي الغاليه ..

هذه الفكره عموماً وكنت أفكر بطريقه لتخرج بطريقه أفضل ..
في الفتره الماضيه كنت ابحث عن الجدول علي الشبكه ليكون أكثر وضوحاً لكن لم أجده ..

كتبته علي الورد في هذا الملف ..
http://www.furk.net/48135.rar.html

ان لاقت الفكره استحسان نقلت المتون ..وكتبتها بطريقه أفضل..

[مسلمة لله]

جزاك الله خيرا يا غالية
وضح الأمر سلمت يمينك
لي معك عودة إن شاء الله لنقاش أكثر استفاضة بخصوص المتون .

[راقية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بارك الله فيك يا مسلمة الله وفى جهودك ونفع الله بك
لى عندك رجاء لوتكرمتى لما لا يكون تسميع الحفظ لحصن المسلم أو الاربعين نووية صوتيا لا كتابيا فانه لا يخفى عليك أن الحفظ الصوتى او الشفوى أفضل بكثير ويمكن ان يعرف من خلاله مدى تمكن الطالبات من الحفظ وسلامة سرد الحديث.. وزيادة الحماسة بينهم
واقترحت الأمر على أم البراء فوافقت الا أن المشكلة تكمن فى عدم وجود مشرفات وقالت لى جدى مشرفة وأنا سأفتح لكن المجال.
فلو تكرمتى حبيبتى ممكن أن تضعى اعلان لمن بامكانها الاشراف على حفظ الحديث فى القاعات الصوتية ويكون الحفظ فى شكل دورات تكون محددة الاجال.
لك عظيم الأجر والثواب أخيتى أنا فى انتظار ردك بفارغ الصبر

[مسلمة لله]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
حياك الله يا حبيبة
أنا معك وأوافقك
وكما أخبرتك أم البراء فأمر الغرف الصوتية ليس هينا لصعوبة توفير المشرفات ، لكن أعدك أني سأبذل جهدي من الآن في توجيه نمط الحفظ من كتابي إلى صوتي
س
سأشرع من الآن وأسأل الله التوفيق والسداد

[راقية]

سدد الله خطاك ووفقك لما يحب ويرضى ورزقنا الله مشرفات يعننا على حفظ سنة نبينا صلى الله عليه وسلم.