![]() |
![]() |
![]() |
|
![]() |
#1 |
|طالبة في المستوى الثاني 2|
دورة ورش (3) |
![]()
جزاكم الله خيرا
معكن بإذن الله |
![]() |
![]() |
![]() |
#2 |
~مشارِكة~
|
![]()
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
يسعدني أن أنضم إليكن اتمنى أن يكون الوقت مناسبا جزاكم الله خيرا |
![]() |
![]() |
![]() |
#3 |
| طالبة في المستوى الثاني 1|
دورة ورش (3) |
![]()
معكن ان شاء الله
بارك الله فيكن وسدد خطاكن |
![]() |
![]() |
![]() |
#4 |
|نتعلم لنعمل|
|
![]()
وعليكمُ السلامُ ورحمُ اللهِ وبركاتهُ
جميــل جدّا.. معكنّ بإذن الله : ) بارك الله فيكنّ.. ![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#5 |
~مشارِكة~
تاريخ التسجيل:
07-10-2012
الدولة:
تونس
المشاركات: 38
![]() |
![]()
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته سأشارك معكن باذن الله تعالى جازاكم الله كل خير
|
![]() |
![]() |
![]() |
#6 |
~مشارِكة~
تاريخ التسجيل:
17-07-2009
المشاركات: 37
![]() |
![]()
ان شاء الله معكن الله يسر في دورة الاملاء
يا أخت لا أعرف ان أضيف تَوقيعكِ التّصميمَ أدناهُ |
![]() |
![]() |
![]() |
#7 |
مشرفة روضة علوم اللغة العربية
|
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
#8 |
مشرفة روضة علوم اللغة العربية
|
![]() ![]() وحيّى هَلاً .... ما أروعَ وقعَ خُطاكُنّ هُنا! وما أعبَقَ شَذا حَديثكنّ أيّتها الحَبيباتُ كُلّ باسمِها: رياحينُ الأمل سمية أم عمار أمّ حاتم الأثريّة الرّئاب مِنة الله أحمد زَهــرة ريّـانة غِراس السّنابل أم محمّد وحمزة قَريبًا - بإذنِ ربّي جلّ وَعلا -؛ نُفصِحُ عَن جَدولةِ الدّروسِ؛ فشمّرنَ؛ يا تلميذاتِ العَربيّةِ. نَرجو دَعوةَ مَن أحبَبتنّ؛ ليَكونَ الرّكبُ ذا نَفعٍ أعمّ. ![]() حَقيقةٌ لستُ أعرفُ تلكمُ الأخت الغاليةُ. جمعكِ ربّي بِها عَلى خَيرٍ. حَفظكنّ الباري وأسعَدَ .. آمينَ. |
![]() |
![]() |
![]() |
#9 |
|نتعلم لنعمل|
|
![]()
جزاكم الله خيرا ونفع بكم
معكم بإذن الله .. متى ستكون الانطلاقة؟؟ |
![]() |
![]() |
![]() |
#10 |
طالبة دورة أزاهير رَسم الحرف
تاريخ التسجيل:
13-06-2012
العمر: 42
المشاركات: 129
![]() |
![]()
السلام عليكم ما شاء الله تبارك الله رائع فعلا مجهود جميل منكن زادكم الله من علمه ونفع بكم
معكم ان شاء الله وجزاكم الله خيرا |
![]() |
![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
![]() |
|
There are no names to display. |
|
|