من أدوار المصلى 1

[خالة مشمش]

--------------------------------------------------------------------------------

من أدوار المصلى في مدرستنا(1)
نحن في مدرستنا المصلى يوم السبت يشارك في الطابور الصباحي ببرنامج مستمر على مدار الشهر وعلى النحو التالي:_
الفكرة: الأسبوع الأول (وقفات مع الطالبات )
الأسبوع الثاني (مسابقة الشريط الإسلامي )
الأسبوع الثالث(ظرف الفوائد)
الأسبوع الرابع (إذاعة المصلى +تكريم التلميذات)
التوضيح:تكون هناك معلمتان مسئولتان عن برنامج كل أسبوع على مدار العام
1_الوقفة وهوإلقاء كلمة قصيرة تلامس واقع التلميذات كل شهر موضوع مثلا المريول المدرسي إلى أين ؟! _حجابي دليل عفافي _أخلاقك مع معلمتك _بر الوالدين _الإختبارات المدرسية وهكذا .....
2_مسابقة الشريط :كل شهر نحضر شريط مناسب على مقطع مؤثر يستمعون له التلميذات ثم نلقي 3أسئلة على هذا المقطع من تجيب يسجل اسمها لدخولها السحب ونهاية الشه في الأسبوع 4 تكرم ومن الأشرطة بنات غير لسليم الجدعاني_شوق وحنين لعبد الواحد المغربي_الصلاة تشتكي لخالد الراشد وغيرها مماهومناسب
3_ظرف الفوائد عبارة عن5 أظرف ويكتب عليها ظرف الفوائد وترقم من1إلى 5 وكل تلميذة تشارك تمسك الظرف وتبرز الرقم للطالبات ويرتبن أنفسهن على المسرح بترتيب الأرقام
ويكون ظرف 1_تسميع سورة من القرآن مثلا المعوذات والإخلاص _آية الكرسي _أواخر سورة البقرة وهكذا
ظرف 2_تطبيق الوضوء عمليا ونكون قد أحضرنا الأدوات
ظرف 3_مبلغ مالي مغلف وتقوم بفتحه أمام الطالبات فتجد مثلا 5 ريالات نسميه المصروف اليومي
ظرف 4_بطاقة أذكار ونعطي الطالبة وقت لتحفظ وبننتقل للظرف 5 وبعد ماننتهي منه نرجع ل4 ثم نسألها كم حفظت من الأذكار وتقولها ثم تكرم
ظرف 5_سؤال عام مثلا كلمتان خفيفتان على اللسان..........أو كنز من كنوز الجنة _أو مما نرغب وهو مناسب لدور المصلى
التكريم في نفس اليوم للظرف والطالبة التي لاتجيب نعطيها هدية رمزية فقط مثلا بسكوت أوعصير علما بأن تطبيق الوضوء استمر في مدرستي ترم كامل ولم تتقن إلا تلميذة واحدة من المشاركات نهاية الترم وحصلت على الهدية وكانت قيمة ومغلفة كل أسبوع نحضرها ثم نرجع بها لأن من شاركت لم تتقن فتحمس الطالبات أكثر لهذه الهدية

[حسناء محمد]

أفكار رائعة جدًا ما شاء الله
بارك الله في جهودكن أختي ولا تحرمينا من مشاركاتك المميزة