وسائل تربوية فعاله فى مرحله الطفوله المبكره و الحضانه

[ام تسبيح]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

مرحلة الطفولة المبكره و الحضانه تعتبر مرحله كسب المهارات فهى تبدأ من سنتين إلى ستة سنوات
ومن أهم الوسائل التربويه المؤثره فى طفل هذه المرحله هى:-

1-التعويد على الآداب بالاضافه إلى بعض العبادات مثل الصلاه و التدريب على صيام عدد من ساعات اليوم
فالتربيه بالعاده فى الصغار عبر التلقين و التعويد

فأما عن التلقين :-فانه يكون للجانب النظرى (مروا اولادكم بالصلاه وهم ابناء سبع)

أما التعويد :- فانه يكون للجانب العملى كتعليم الولد احكام الصلاه و كيفيتها

وأسلوب التعويد يتطلب:- التدرج و التشجيع و الترغيب و الترهيب

2- القدوة الحسنه:- ففى هذه المرحله تكون الام او المربيه هى المثل الاعلى لطفلها حيث يقلدها من حيث يشعر او لا يشعر. فعليك تكونى على مستوى القدوه

3-الموعظه :-فالطفل فى مرحلة الحضانه يبدء يميز و يفهم الصواب من الخطأ. فالطفل فى هذه السن يحبالتشجيع فلنشجعه دائما على ان تكون المعامله اساسها الحب

واليكم بعض النصائح عند تقديم الموعظه حتى لا تكون على هيئة اوامر جافه:-
أ- يجب اظهار الحب و الحرص على صالح الولد و يجب تكون من القلب حتى تؤثر
ب- التركيز على حال الامم فيما يؤكد هذه الموعظه و استخدام الامثال
ج- التنوع فى اسلوب الوعظ :- اما عن طريق الاسئله او بالرسم و الايضاح و بالفعل التطبيقى
د- دمج الموعظه بالملاعبه لاذهاب الملل
ه- استغلال الفرص المناسبه و المناسبات لتكون الموعظه متوافقه مع المواقف

4-استيعاب انشطه تملئ فراغه بالعاب مناسبه مثل ممارسة رياضه او ممارسة انشطه بالمسجد

فمثلا الطاقه البدنيه ينفقها فى الرياضه وتعلم السباحه و الاعمال المنزليه
وطاقة الكره تفرغ فى كره الشيطان و الشر و اليهود
وطاقتة الفنيه ينفقها فى الاعمال المنزليه و الفنيه النافعه
وبذلك تتحول الطاقه الى ثمره وذلك بملئ فراغه فبدلا من ان يتعود العادات الضاره يمكن ان نشغل فراغه بالعبادات و الذكر و الرياضه و صلة الرحم و عمل منتج عبر هوايه يحبها

5-القصه فهى احب وسيله للاطفال فى هذه السن

6-المراقبه او الملاحظه الدائمه له لمتابعة سلوكياته

7- العقوبه الخفيفه عند تكرار الخطأ مثل:- الزجر – الهجر- الضرب الخفيف

نسأل الله لنا و لكم التوفبق فى تربية الابناء وان يجعلهم ذخرا لنا فى موازين حسناتنا
والسلام عليكم و رحمة الله و بركاته