|
๑¤๑ أرشيف الدروات العلمية ๑¤๑ 1427-1430 هـ |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
01-08-08, 02:22 PM | #1 |
~ ما كان لله يبقى ~
|
انتهاء الدورة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أخواتي في الله أعلمكن بانتهاء الدورة حيث تم شرح المتن كله فقد كانت الدروس مستمرة في فترة انقطاع الملتقى ولعل البعض منكن حضر درس الشيخ الثاني حيث ذكر بأن يريد أن يعطينا كذا درس قبل موعد سفره يوم الثلاثاء الماضي فلذلك اضطررنا لعمل الدروس .. المهم الدروس المتبقية ستوضع بإذن الله تعالى في قسم دروس الدورة وإن شاء الله أحاول متابعتكن أو مشرفة أخرى لاعتذار أم كلثوم جزاها الله خيرًا بارك الله فيكن ووفقنا الله لكل خير |
01-08-08, 02:55 PM | #2 |
نفع الله بك الأمة
|
جزاكِ الله خيرا يا أم اليمان
جعل الله ما تتحفوننا به دوما في ميزان حسناتنا جميعا بوركت يا أخية |
04-08-08, 01:51 AM | #3 |
~مشارِكة~
تاريخ التسجيل:
30-10-2007
المشاركات: 41
|
بارك الله بك
انا انتهيت من الدرس الثاني وانتظر تنزيل الدروس الباقية .. أعاننا الله واياكم |
07-08-08, 12:08 PM | #4 |
~ ما كان لله يبقى ~
|
أبشري
بارك الله فيكِ يا وفاء |
10-08-08, 04:56 PM | #5 |
|طالبة في المستوى الثاني 3|
|
بارك الله فيك ولكن اين باقي الدروس فهناك دروس لم نستطع حضوره لعدم علمنا بموعدها
|
10-08-08, 09:43 PM | #6 |
~ ما كان لله يبقى ~
|
هلا أختي حياة
لسبب ما تأخرت في ذلك فالدرس يحتاج تعديل فني ومتى ما جهز أضع الدرس الثالث إن شاء الله لحين ذلك فلندون فوائد الدرسين السابقين فالدورة عبارة عن أربع دروس فقط فجيد لو تم دراسة الدرسن الأول والثاني خاصة أن الشيخ وضع أمورًا تهم كل مسلمة معرفتها وأريد أن أتأكد هل تم الاستماع من الدرسين الأول والثاني فهنا صفحة طلبت فيها تدوين الفوائد التي تهم أي طالبة علم ولم تدون أي فائدة من الطالبات المشتركات http://t-elm.net/moltaqa/showthread.php?t=18857 فهل هناك صعوبة في استيعاب المادة مثلاً؟ التعديل الأخير تم بواسطة أم اليمان ; 10-08-08 الساعة 09:46 PM |
11-08-08, 01:02 AM | #7 |
~ ما كان لله يبقى ~
|
رابط الدرس الثالث
http://t-elm.net/moltaqa/showthread....545#post141545 |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
(View-All) Members who have read this thread in the last 30 days : 0 | |
There are no names to display. |
|
|