12-12-06, 09:24 PM | #1 |
~مشارِكة~
تاريخ التسجيل:
12-12-2006
المشاركات: 71
|
استماع ففهم فحفظ فــ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قال الامام سفيان بن عيينه رحمه الله : " أول العلم الاستماع ، ثم الفهم ، ثم الحفظ ، ثم العمل ، ثم النشر .." 1- الاستماع : لابد لطالب العلم ان يصغي من شيخه وعدم الانشغال بامر اخر ، وليس له اعذار او مبررات كالانشغال بكتب اخرى او جرائد او الجوال او غيرها لان هذا ليس من الادب . وفرق بين السماع والاستماع . 2- الفهم : الشيخ مطالب ان يكرر حتى يفهم عنه فقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم يكرر ثلاثا حتى يفهم عنه مع تنويع الاسلوب لكن واجب الطالب ان لم يفهم ان يستفهم . 3- الحفظ : لان الاستماع ثم الفهم يعين على الحفظ ويوصي العلماء ان يحفظ القران مع التفسير من اجل ان الطالب اذا فهم سهل عليه الحفظ ويستعين بيمينه حتى يدرك ما فاته فيحفظه .. 4- العمل : من اعظم وسائل تثبيت العلم العمل به وعلم بلا عمل لا قيمة له لان القران انما انزل للعمل به والسنة بينت مافي القران من مجمل اجل العمل فعلم بلا عمل كشجرة بلا ثمر . 5- النشر: حتى يستفاد من هذا العلم فلابد من نشره لقول النبي صلى الله عليه وسلم :" لئن يهدي الله بك رجلا واحدل خير لك من حمر النعم " فالعلماء تجري لهم الاجور مئات السنين لقول النبي صلى الله عليه وسلم :" او علم ينتفع به " وهنا لا نقصد التاليف بل انك اذا علمت شخصا شيئا فعلمه لغيرك فلك مثل اجره وهكذا ... وفضل الله تعالى لا يحد لكن نحتاج الة الاخلاص . والتعليم اقوى وسائل التحصيل والشعور بالمسؤولية تجاه هذا الدين يجعل الانسان يحمل هم العلم وبالتالي تبليغه . وجزاكم الله خيرا ونفعنا الله واياكم ... |
13-12-06, 09:55 PM | #2 |
~ كن لله كما يُريد ~
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..,
جزاكِ الله كل خير أختي الهمة ..وبارك الله فيك ونفع .., |
14-12-06, 06:27 AM | #3 |
جُهدٌ لا يُنسى
|
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
جزاك الله خيرا أختنا الكريمة على ما خطته يمينك وجعلها الله فى موازين حسناتك |
14-12-06, 09:31 PM | #4 |
~ ما كان لله يبقى ~
|
أختي في الله
~الهمة~ جزاك الله خيرا وأحسن الله إليك جميل ما كتبت نفع الله بكِ أينما كنت وبارك فيكِ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
(View-All) Members who have read this thread in the last 30 days : 0 | |
There are no names to display. |
|
|