[أثر الخير]

واقع الطفل المسلم

عالم الطفل وأسلوب التربية

محاضرة للدكتور / عبد العزيز النغيمشي

و قد حصرت المحاضرة إجابة ثلاثة أسئلة :

السؤال الأول : ما هو واقع الطفل؟

المسألة الاولى :

((غياب النية الصالحة فى التربية)) و (( غياب الهدف ،عدم وضوح الهدف))

المسألة الثانية :

وهي متعلِّقةٌ أيضاً بالنقطة الأولى وهي

((انشغال الآباء و انشغال الأمهات أو عدم مُبالاتِهِنَّ بتربية الأولاد))

المسألة الثالثة :

وهي أيضاً نِتَاج للنقطة الثانية ، (( غياب البرنامج اليومي))

المسألة الرابعة :

طبعاً لاشك عندما ينشغِل الآباء و الأمهات ،و أيضاً ما في أهداف واضحة ، ثم أيضاً ليس هناك برنامج يومي ، على أي شيء سيتربَّى ؟

على ((وسائل الإعلام))

المسألة الخامسة :

أيضاً مرتبطة بنفس القضايا السابقة ، (( أنه يلجأ إلى صُحبةٍ سيئة))

السؤال الثاني : من هو الطفل؟

ركِّز فيه على أربع خصائص أو أربع موضوعات :

الخاصية الأولى بالنسبة للطفل :ما نسميه بـــ((القابلية والصفاء))

الخاصية الثانية : وهي (( المادية في التفكير )) و ((عدم القدرة علىالتجريد))
الخاصية الثالثة: ((الفَـردِيَّة))
الخاصية الرابعة: ((أن الطفل له حاجات))

ومن هذه الحاجات أُشار إلى ثلاث حاجات مهمة:

1.حاجة الطفل إلى الحُبِ و الأمن

2.وحاجتَهُ إلى التقدير و الثقة

3.و حاجته إلى الرُفقة

السؤال الثالث : كيف نُرِبَّي الطفل؟

بأربعةِ أساليب ، أربع طُرُق للتربية ، بدأ بأقلهاأهمية ثم انتهي في الآخر إلى أهم الأساليب :

الأسلوب الأول:((التربيةبالتلقيـن))

والأسلوب الثاني))-: التربية بالتوجيه العاطفي و المعرفي))
و الأسلوب الثالث :))التربية بالتعزيز و التدعيم )) أو (( التربية بالثواب والعقاب))

و الأسلوب الرابع :((التربية بالملاحظة و التقليد)) و هذا الأخير هو أخطر أسلوب و أهم أسلوب

و اقتصر الحديث على الطفل ما بين سن الثانية إلي سن العاشرة أو الحادية عشر